Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《音乐专业测试》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本音乐学专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求音乐学专业考生需从钢琴、声乐、器乐、计算机音乐、合唱指挥中任选一项进行专业技能考试。钢琴考试方向的考生须背谱演奏两首曲目；声乐考试方向的考生须背谱演唱两首曲目，只可采...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《日语阅读与写作》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本日语专业考生必考的专业课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。二、考核知识点及考核要求1.阅读：考生需要掌握3000-4000词汇，快速读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料并准...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《基础日语》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本日语专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。要求考生专业基础知识扎实，基本语法熟悉，读解能力较强，翻译流畅，并具备基本写作能力。命题具有一定的覆...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《英语写作与翻译》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本翻译专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求要求考生较熟练地运用英语常用词汇（5500-6000常用语汇），掌握基本语法知识，具有较强的语言运用能力。考生需要掌握常用问题的写作技巧，能就一般性主题自如地表...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《园林花卉学》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本园林专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”“理解”“应用”三个层次，具体含义是：识记：对...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《安全学原理》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本安全工程专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”“理解”“应用”三个层次，具体含义是：识记...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《土木工程概论》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本土木工程专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”“理解”“应用”三个层次，具体含义是：识...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《建设工程造价管理》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本工程造价专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”“理解”“应用”三个层次，具体含义是...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《工程项目管理》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本工程管理专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”“理解”“应用”三个层次，具体含义是：识...
Ⅰ.考试性质普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。《管理信息系统》是所有报考湛江科技学院2025年普通专升本信息管理与信息系统专业考生必考的专业综合课。Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程基本知识和基本理论及其运用。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”“理解”“应用”三个层次，具体...
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