课程性质:《基础会计学》是经济学科、管理学科的共同基础课,是会计学专业、财务管理专业、审计学专业的专业核心课。
学习目的:通过对本课程的学习,要求能比较好地掌握会计学的基本理论、核算方法与会计工作组织,熟悉会计工作的基本技能,为后续课程的学习和从事实际工作奠定基础。
学习要求:通过对本课程的学习,要求学生熟悉会计学的基本理论,理解并掌握设置会计科目与账户、复式记账法、填制和审核会计凭证、登记账簿、编制财务报告的方法, 并能运用这些方法对产品制造企业主要交易和事项按照会计核算组织程序进行会计记录,熟悉会计工作组织。
本大纲在规定各章考试内容提要的基础上,对各章规定了考核目标,包括考核知识点和考核要求。
考核知识点是指考核知识范围的广度,明确考生最低限度应该掌握的业务知识内容。
考核要求是指导需要应考者掌握知识的深度和应用知识的能力。本大纲中的考核要求按照“掌握(A)”、“熟悉(B)”、“了解(C)”三个应达到的能力层次来规定,其中“掌握(A)”占考分比例的60%——70%;“熟悉(B)”占考分比例的20%~30%;“了解(C)”占考分比例的10%。
1.本课程考试的命题,应根据本大纲所规定的考试内容提要和考核目标,确定考试范围和考核标准,考试内容要覆盖到各个章节,并适当突出课程的重点内容,难易程度要适中。
2.试题要合理安排题目的难度结构。题目难易程度分为易、较易、难、较难四个等级,每份考卷中各种难易程度题目所占的分数比例一般为:易占30%,较易占30%,较难占20%,难占20%。
3.本课程试卷采用的题型有填空题、单项选择题、判断题、名词解释、计算题、业务题(会计分录)。
在每章的“考核内容”中,对不同问题的学习要求,选用不同含义的词汇加以表述,以体现学习应达到一定的深浅程度。
对基本概念和基本原理问题,分别采用“了解”、“熟悉”,词汇表达。“了解”:是指应考者对本课程的基本知识和相关知识应有所知晓。“熟悉”:是指要求应考者对本课程的基本概念和基本原则,要在了解的基础上,知道“是什么”,并从道理上懂得“为什么”。
对基本方法和基本技能问题,采用“掌握”词汇表达。掌握:是指要求应考者对基本方法和基本技能,不仅要知道“是什么”、“为什么”,而且要学会“怎么做”,“在什么情况下如何处理”,要能够综合运用、独立操作。
1.研究考试大纲:对大纲中的考点及相关要求进行认真研究,是应考的关键。
2.认真阅读教材。阅读教材是基本的教学环节,阅读教材前,应先看考试大纲中的基本要求及内容提要,理解每一章的基本要点,然后系统地读书。对于某些重要的问题要反复阅读,并结合完成相应的练习题,进行深入的理解。
会计核算的基本程序(A);核算方法(A);会计循环(B)。
1.熟悉会计学基本理论的相关概念,其中最重要的是会计要素中资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的概念及确认条件。
2.掌握会计核算的方法,熟悉设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、编制财务报告的概念。
设置会计科目的意义和原则(B);会计科目表(A);会计科目的级次(B)。
会计账户的概念及其与会计科目的关系(B)、会计账户的基本结构(A)、
记账方法概述(C);复式记账法的内容(B);复式记账法的种类(C)。
理论基础(A);记账符号(A);账户结构(A);记账规则(A);试算平衡(A)。
账户分类概述(B);账户按经济内容的分类(A);账户按用途和结构的分类(C);账户按其他标志的分类(C)。
填制和审核会计凭证的意义(B);会计凭证的种类(A)。
1.掌握会计凭证、原始凭证、记账凭证的含义、分类、格式和基本内容。
会计账簿的概念和登记会计账簿的意义(B);会计账簿的种类(A)。
账簿的设置要求(B);账簿的基本内容(B);日记账簿的设置与登记(A);分类账簿的设置与登记(A);总分类账户与明细分类账户的关系及其平行登记(A);备查簿的设置与登记(C)。
会计账簿的启用规则(B);会计账簿的登记规则(B);错账含义、类型及错账查找方法(B);错账的更正方法(A)。
1.日记账的账簿的设置与登记,分类账的设置与登记。
2.会计账簿的启用规则、会计账簿的使用规则、错账更正规则。
产品制造企业的主要交易和事项(B);账务处理过程(B)。会计核算的基本前提(A)
投入资本的会计记录(A);借入资金的会计记录(A)。
固定资产购入业务的会计记录(A);材料采购业务的会计记录(A)。
发出材料的会计记录(A);职工薪酬的会计记录(A);累计折旧的会计记录(A);水电费的会计记录(A);制造费用的会计记录(A)。
销售收入的会计记录(A);销售费用的会计记录(A);销售税金及附加的会计记录(A);销售成本的会计记录(A)。
资产清查的原因和意义(B);资产清查的种类(C);资产清查前的准备工作(B);资产清查的方法(A);资产清查结果的会计记录(A)。
财务会计报告的概念(A);财务会计报告的构成(A);财务报表的分类(B);财务报表的作用(B);编制财务报告的基本要求(B)。
资产负债表的概念、作用及编制原理(A);资产负债表的结构和内容(A);资产负债表的编制(A)。
利润表的概念、作用及编制原理(A);利润表的结构和内容(A);利润表的编制(A)。
现金流量表(C) ;所有者权益变动表(C) ;会计报表附注(C) 。
会计核算组织程序的概念和作用(B);会计核算组织程序的种类(B);各种会计核算组织程序的主要区别及共同点(B)。
记账凭证核算组织程序的概念及特点(A);记账凭证、会计账簿和财务报表的设置(A);记账凭证核算组织程序的流程(A);优缺点及其适用范围(A)。
科目汇总表核算组织程序的特点(A);记账凭证、会计账簿和财务报表的设置(A);科目汇总表的编制方法(A);科目汇总表核算组织程序流程(A);优缺点及其适用范围(A)。
会计工作组织概念(A);组织会计工作的作用(C);会计工作组织的原则(C)。
会计机构的设置(B);会计工作的组织方式(B);会计工作岗位的设置(B)。
会计人员的从业资格(A);会计人员的专业技术职务与专业技术资格(A);会计人员的职责与权限(B);会计人员的职业道德(B);总会计师制度(B);会计人员继续教育培训(C)。
会计法规的概念和含义(B);会计法规的调整对象(B);会计法规体系的构成(B);会计法(B);企业会计准则(B)。
会计档案的概念(B);会计档案管理的总体要求(C);会计档案的保管(B);会计档案的移交和销毁(B)。
3.会计法规的层次、《企业会计准则—基本准则》的内容。
普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,择优录取。因此,会计学专业本科插班生考试应在考查考生一般知识的基础上选拔出合格人才进入本科阶段学习。
要求学生熟悉、理解财务会计的基本理论,掌握常规会计实务的账务处理,具有应用基本原理分析、解决现实中的财务会计问题的能力。
本大纲对各章规定了考核目标,其中包括考核知识点和考核要求。
考核要求分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次。
1.考试形式:闭卷,笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分。
2. 试卷结构:考试采用的题型有单选、判断、计算题、业务题。
《财务会计实务》(第三版)——东北财经大学出版社;李莉,王泽秀主编
3.掌握会计六要素定义、确认条件,资产、负债、收入、费用的分类,所有者权益的来源,利润的构成
1.了解应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款概念
3.掌握应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的账务处理
2.熟悉存货初始计量、发出的计价以及期末计价的方法
3.掌握存货按实际成本计价购进和发出的会计处理、掌握存货清查的会计处理。
3.掌握固定资产取得、处置、减值的核算以及固定资产折旧的计算
1.以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的核算
2.以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产的核算
3.掌握交易性金融资产、其他债权投资和其他权益工具投资的账务处理
2.熟悉短期借款、应付及预收账款、应付票据、应付职工薪酬、应交税费等会计事项的核算内容
3.掌握短期借款、应付及预收账款、应付票据、应付职工薪酬、应交税费等事项的账务处理
1.收入:(1)定义、特征、分类、计量、会计科目;(2)商品销售收入
2.费用:(1)主营业务成本;(2)其他业务成本;(3)税金及附加;(4)销售费用;(5)管理费用;(6)财务费用
3.利润:(1)资产处置收益;(2)营业外收支;(3)所得税费用